2023年3月8号下午，我院在俊秀楼223报告厅举办俊秀青年学术俱乐部系列讲座，特邀北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室薛贵教授，作题为“从个体差异的视角揭示人脑记忆的机制”的学术报告并与青年教师座谈交流。报告会和交流会分别由蒯曙光教授和罗艺研究员主持，院长周晓林教授、副院长郝宁教授及相关领域的青年教师、研究生和本科生等百余人参加了本次报告会。
蒯曙光教授主持报告会
报告中，薛贵教授在简要介绍其课题组的研究特色后，着重介绍了三个研究，探讨采用神经遗传方法、脑成像技术方法如何解释个体表征和学习相同材料时在记忆能力和记忆内容上表现出的普遍个体差异。研究一采用中国青年成人基因-脑-行为数据库（CNSCYA）的数据，并结合神经表征分析和认知神经遗传学方法，如何揭示影响个体记忆能力和记忆内容的神经表征和遗传机制。研究结果发现个体在学习时候的神经表征相似性可以预测个体的记忆能力，并且这种表征一致性受到多巴胺记忆的调节。研究二发现个体的记忆能力还受到记忆材料表征维度的影响，高维的编码表征预测更好的记忆能力；研究三通过跨被试的分析表明，个体的与群体神经活动的一致性预测个体的记忆能力，而个体之间的神经表征相似性预测个体间记忆内容的一致性。这些结果提示个体对记忆材料的高精度表征和个性化转换共同决定了记忆的效果。
薛贵教授作学术报告
薛贵教授与听众交流
报告会现场座无虚席
报告结束后，薛贵教授与师生们就报告主题展开讨论，并详细解答了相关的问题。参会师生们都表示受益匪浅。
报告会后，薛贵教授作为特邀嘉宾参加青年教师座谈会，就青年教师如何在岗位上快速成长，自我发展，分享了自己的经验和建议，与老师们展开讨论。
薛贵教授与青年教师交流
薛贵，北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室教授，IDG-麦戈文脑研究所研究员，国家级人才计划入选者。主要从事人类学习和记忆的认知和神经机制研究，运用核磁，脑电，脑磁图，颅内记录，无损和深度脑刺激以及计算建模等多种人脑研究手段和深度学习技术，揭示人脑认知能力结构、有效学习机制，以及记忆表征的交互和动态变化特征，并致力于把上述研究成果运用于学习能力的测评和提升，以及神经和精神疾病的诊断和治疗。