主题：科学史与大学教育
主讲：Claude Debru（克劳德•德布鲁，法国巴黎高等师范学校哲学系教授）
时间：2010年6月29日（星期二）15：00－17：00
地点：闵行校区人文楼5303学术报告厅
内容简介：
C. P. 斯诺所区分的“两种文化”之间，可以有多种沟通，相比之下，科学史是一种最便捷、最自然的沟通方式。通过科学史，那些并不实际从事科学研究、没有在实验室呆过的人，可以形成一种关于科学实践的观念，获得一幅科学家究竟在做什么的相当真实的图画。通过阅读过去的科学论文，或者科学史家写的二手文章，人们可以看清科学和科学思想所具有的革命性特征。这一点可以通过对十九世纪医学的例子的分析来加以说明。为了确保科学史在大学教育中的作用，科学史研究本身要通过运用新方法去发掘材料和处理材料加以推进，要回答科学史的连续性和间断性这样的棘手问题。
主讲简介：
Claude Debru教授的专业领域是科学史和科学哲学，已发表了一百篇文章和20本著作。他1944年生于法国，与米歇尔•福柯同为法国科学哲学家巴赫拉尔和坎古兰的学生，现为法国巴黎高等师范学校哲学系主任、法兰西科学院通讯院士、国际科学史学院通讯院士、德国Leopoldina自然科学研究院院士。2009年获欧洲科学院（The European Academy of Sciences）颁发的帕斯卡奖（Blaise Pascal Medal），以表彰他在生命科学的哲学（尤其在神经哲学方面）领域所从事的杰出工作。该奖由欧洲科学院于2003年创立，每年有4－7位欧洲科学家和与欧洲有密切合作的其他地区科学家获奖。德布鲁教授是荣获该奖的第二位人文社会科学家。