2023年10月31日星期二下午13时，法国图尔大学语言文学学院教授Philippe Dufour为外语学院法语系本硕博同学作了题为《福楼拜或细节的艺术》的学术讲座。Dufour教授认为，福楼拜“近视性”（un style de myope）的写作风格从其创作前期就有所显现。相比于同样被称为“现实主义”作家的巴尔扎克，福楼拜会进行大量的资料搜集工作，以便为写作提供翔实的细节，因此其小说通常含有异常丰富、细致入微的细节，并且常现不同领域的专业性词汇。然而，与巴尔扎克、司各特等现实主义作家不同，这些细节往往与情节的发展无关，呈现“离题”之态，故时常引发读者的困惑或震惊。Dufour教授将《包法利夫人》和《萨朗波》的片段与巴尔扎克《入世之初》的部分引文做对比，说明福楼拜擅长近乎细密画画家的反常规细节书写。
此外，福楼拜的写作呈现出对如下三种写作范式的悖反。首先，Dufour教授引用《包法利夫人》的多个片段，说明福楼拜擅长通过感官或其他微妙的细节书写推迟紧张和冲突时刻的到来。这种写作模式不遵循亚里士多德式的戏剧结构，是一种反时代的写作。其次，福楼拜突破读者对心理小说的期待，用感官叙事替代人物情感表达。其叙述者常常将关注点放在包裹角色的环境或物品上，以细入毛孔的感官与物品的互动描写代替角色关于情绪和情感的直接表达。再次，Dufour教授以《情感教育》为例，认为福楼拜打破历史小说的书写习惯，不采用雨果等作家的史诗性叙述视角，关注细节，常与读者的期待相悖。
在反常规框架的小说写作中，福楼拜通过一系列缺少连词但不乏连贯的句段呈现出一个由细微碎片构成的世界，这是他反对发展的意识形态的文学实践。正如Dufour教授引用的《情感教育》片段所呈现的那样，福楼拜的小说作品是对未经加工的现象的记录，给予物品或风景以自主性，将“人”的目光隐在无人称代词“on”之后。Dufour教授在总结中提到，《情感教育》体现了福楼拜细节的艺术的两个重要意义。一方面，他在作品中反复提及“偶然性”（hasard）是对波德莱尔有关现代性定义的回应，即“现代性就是过渡、短暂、偶然，就是艺术的一半”。另一方面，他对细节的强调又指向伊壁鸠鲁主义，强调对诸多独一无二的瞬间的享受。在讲座的末尾，Dufour教授再次朗读《包法利夫人》的片段，为同学们展现福楼拜通过人物的感官和环境细节实现的细腻叙事，其独特的叙事风格或为印象主义的先声。
在互动环节，法语系学生、老师与Dufour教授就福楼拜小说的接受、19世纪现代性的兴起等话题进行深入交流，气氛热烈。最后，金桔芳老师对Dufour教授表达诚挚感谢。一系列关于19世纪法国文学的讲座加深了法语系各年级学生对经典作家和经典作品的理解，Dufour教授逻辑清晰、引文丰富、用词严谨又不失生动的讲座进一步拓宽同学们的学术视野、激发学术热情。